很多成人在终其一生寻找的职业意义和规划自己的人生，或许我们早就该进行自我探索了。
提及创新创业，很多人脑海中闪过的都是“距离我们太遥远了”等诸如此类的想法。可能很多人小时候会梦想当上公司总裁，走向人生巅峰，但现实却也告诉我们这并不是一件容易的事。所以大部分中国人更擅长“工作”，而并非“创造工作”。
华为总裁任正非就曾说过：只有从青少年开始关注孩子的创新能力，未来才不会被淹没，才不致变平庸。只会死读书，读死书的孩子是必然会被社会淘汰。实际上，从小培养学子的创新创业能力，并不是未来一定让孩子成为公司CEO，而是通过这种形式，培养学生知识的广度和思维的深度，培养未来的竞争力。
让学生接触创新创业领域内容，提前了解公司运作方式，锻炼个人全局思维和决策能力。通过发现问题，解决问题与创新思考的过程，让孩子为将来职业发展有清晰的认识，同时培养学生的探索能力。现在启德学游推出的面向9-12年级学生的——美国大学学分在线课程之创新创业课程（点击标题，可查看项目详细介绍）就为中国学子们提供了一次深度参与和学习创新创业的相关课程的机会，有助于学子获得更深刻的商业见解。加州大学圣塔芭芭拉分校在2020年U.S. News世界大学排名第41名 ，2019年US NEWS美国大学排30名；在2019年软科世界大学学术排名位列全球第48名，不仅在加州体系内位列TOP位置，更是学子心中的梦校之一。
项目作为加州大学圣塔芭芭拉分校的官方学分项目，其本身就具有高含金量背景。本次学生们将学习学校系列课中的一个单元，一共15节课。课程结束后，完成学习并通过考核的学子就能得到电子版项目证书和全美认可的通识课的2个学分。
尤其对于未来想申请美本的学子来说，这次的学习经历填补了背景活动经历的空白，而且为将来本科提前毕业提供了机会。把现实的问题搬到课堂上，通过对真实案例的分析，以及专业知识的传授，让学生从中获得最大程度对知识的理解，训练学生的辨别能力和批判性思维，才是授课的最终目的。
通过这段Demo课程，我们能看到一个导师将通过一系列成长思维模式的内容串联，侧重讲解企业原则和概念，技能和实践，信息和选择，让学生进行可行性规划，目标设定，预算评估，限期设置和实时反馈等环节，最终完成一个具有可行性的商业计划。最终帮助学生树立起实践活动的原则准则和框架，为大学商科的严格学习和职业生涯的发展做准备。
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