低龄留学兴起源于家长们对国际化教育的渴望和认可，希望孩子可以受到更多重视创新、尊重个性的教育。尤其随着近年来中国经济发展一枝独秀，中产阶级崛起，有很多中学就送孩子出国留学的家长，他们对于国外教育的认可程度更高。

那么，低龄化留学到底好不好呢？到底哪样的学生群体适合低龄留学呢？

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沟通交流

与国内不同的是，国内上课时如果学生插话，老师会觉得不礼貌；而国外的老师会非常开心，然后请学生上台发表自己的观点。所以，愿意沟通、愿意表达出自己观点的学生是更适合国外的课堂的。

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团队协作

给国际学生开设的基本是职业类课程，希望学生能组成团队做调研、研究工作。国外教育需要学生团队合作，讲求研究性和协作性。因此，除了要学会如何与别人打交道外，还应该有团队协作意识。

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独立能力

在国外，学生能够独自在实现目标的过程中找到问题在哪里，然后组织各种资源和人来帮助你解决问题，这才算是具有独立解决问题的能力。而这一能力的养成恰恰对身处异国甚至独自一人的留学过程来说是最重要的一项，从生活起居到学习交友，都需要学生有独立自主的能力。

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自控能力

为了能顺利实现目标，学会预想和预测是非常重要的。学生的自控能力往往和自身的性格特点以及家庭的教育背景有关。如果你从孩子的日常行为表现来看，感觉他的自控能力比较差，包括没有主见、很容易跟风、屡教不改等问题，那么让他出国留学也算是一种冒险了。这就是家长担心没有了监管、不放心的原因。 

对于家长来说，提早将孩子送往澳洲读中小学，固然可以帮助孩子更早的接触不同的文化，提升眼界，然而毕竟这时候孩子的年级还小，异国求学，家长总是要多多考虑。

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结合实际理性考虑

澳洲留学在费用问题上还是需要家长的理性考虑。国外也分公立学校和私立学校。公立学校费用相对较低，私立学校一般都是“精英教育”，费用高一些。同时，国家的选择上，也会有一些费用上的出入。家长在选择时，也要根据自己的情况进行考虑。

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预估未来作长远打算

低龄留学总的来说，是给未来做一个准备。在选择低龄留学时，也应该对孩子未来的大学做一个预估，最好选择在同一个国家，方便今后的打算，也增加一些录取的地理优势。

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国外语言环境

国外也不仅仅只有英语，在选择时也要关注国外的语言环境。有些小语种国家，英语也许不作为他们的日常语，孩子过去之后还要学习当地的语言，对孩子来说又是另一种压力。

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确定留学目的

首先，需要清晰而明确地想清楚，希望你的孩子能从留学经历中得到什么。有些学校鼓励学生的自我信念，也注意培养学生处理不同意见的能力、风险意识和创新精神。但是，也有一些学校注重特定能力的培养，比如专门研究某些特定的商业技能，如参与企业项目运营与培养管理和领导力。

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结合孩子的真实情况

对于多数澳洲中小学来说，学生的学术能力是他们在审核学生申请时的一个首要考虑因素。不要过高或过低地评估孩子的潜力，要认真考虑他们其他的兴趣点和整体的个性特征。

这个冬季，启德学游将带领学生们前往澳洲黄金海岸，跟当地的小伙伴们共同学习和生活，一起体验优质的澳洲教育。孩子们将住在在当地的寄宿家庭中，深度接触当地文化，为日后的海外学习生活做好充分准备。

在这里收获成长

• 插班当地优质中学学习，体验澳洲教育模式的长处。

• 感受澳洲的教育理念，培养创新思维，树立正确的人生观，价值观。

• 1对1学习交流，体验澳洲兴趣导向型课程选择体系教育，参与兴趣课外活动，培养开朗性格，锻炼纯正英语沟通能力；

• 提升英语表达能力，提升孩子们的自信心，敢于开口交流

了解澳洲的魅力

• 前往澳洲top名校—悉尼大学，感受浓郁的名校教育氛围。

• 畅游澳大利亚东海岸名城，体验南半球的人文和自然风光；

• 参观悉尼市政厅，游览具有100多年历史的维多利亚女皇大厦，学习澳洲历史，认识澳洲独有的魅力。