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孩子英语水平低,参加游学真的没问题?
2019-06-13 16:28:49 来源:启德学游 浏览量:10834
传统的课堂已经无法单纯满足当代家庭的教育,而国际游学恰好弥补了这样的缺憾。

前 言 


随着信息越来越发达,不仅中国的家长们认识到国际教育的必要性,连孩子们都开始萌生追求新事物的勇气。


传统的课堂已经无法单纯满足当代家庭的教育,而国际游学恰好弥补了这样的缺憾。所以越来越多的家庭选择假期送孩子出国进行游学。与此同时,很多家长也会担心,自己家孩子的英语能力不强,参加国外的游学项目真的没有问题吗?


在本期讲座中,启德教育战略拓展部总经理兼启德学游事业部总经理柴琳老师将详细为大家介绍国外游学与语言之间的关系,以及家长在平时可以如何助力提高孩子的英语水平,并给出相应的建议。

 

为了方便各位家长收藏,以下是本场讲座整理稿,请大家参考。


首先,我们的海外游学产品,实际上会区分他们的这个英文程度的。也就是说什么样程度的孩子可以参加什么样的产品。比如说对夏校来讲的话,我们本身就是会有英文测试,如果孩子确实是符合条件,能够这个进行正常听课和完成作业,我们才会让他参加类似夏校这样的产品。所以在这个英文程度上家长不用担心。


那么年龄小的孩子的话,我们原则上来讲是不会进行英文测试的。为什么呢?是因为他们都是以兴趣、爱好或者是一些特长,来进行集体聚合。所以,他们走到一起的时候的话,本身无论英语是不是过关,他们都有很多的这个共同话题可以去讨论的。而且年龄小的孩子他在适应环境和语言能力的技能上,他也更大于这个大龄孩子的能力。我们想说的是什么呢?就是当我们的产品和孩子的实际能力匹配的情况下,正常沟通是没有问题的。

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但是有几点建议,我想给到家长,希望大家能够来匹配一下自己的孩子的这个情况。

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第一呢,我想先阐述一下,英语能力低,到底什么才是低。其实我们有很多的同学,在学校的英文程度的分数并不低。可是你让他说,他是说不出来的。我爱人实际上他是计算机博士,然后记得特别清楚的就是他当时在做博士论文答辩的时候,他是要用英文来阐述论文。然后他就跟我说,我先跟你说一遍,然后你听一听我说的怎么样。等他说完第一段的时候的话,我就直接问他,你确定你说的是英文吗?就是它的所有的发音,说实话都都是不标准的。那当然跟他的地域,跟他的方言,然后跟他当时在教这个语言的这个老师的方言都会有很大的关系。


所以,语言能力我们更多的是希望孩子有使用这个语言的能力,而不是说他英文程度高、他能考高分,然后他就是语言能力就强。所以每一个孩子在参加我们产品的时候,我们都会要在电话上和孩子本人进行一下这个沟通。如果是在本地的话,我们要当面进行一下沟通。

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第二个建议,就是希望这个家长能够鼓励孩子用英语去表达,表达他的观点。因为我曾经鼓励我女儿的时候我是这么说的,本身你说的就是别人的语言,那如果你能够把它表达出来,你就已经很了不起了。你要知道对方这个人他对你的语言是一窍不通的,你能说两种语言,本身就是一件值得骄傲的事情。所以要鼓励孩子去说。

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我也想举一个什么例子:当时我自己在留学的时候,我觉得其他事情还都OK,可是有一天我到银行去开银行卡,我们国内开银行卡的时候的话或者开单据的时候,他会盖一个这个红戳或者是蓝戳在那个存单或者那个存折上。我觉得这个这个章啊,其实是给了我们很大的这个安全感。但是在国外不是这样的,他们都是签名,那我去了以后的话,我就是想开两种两种卡,一种,就是我平常可以这个随时刷的叫活期,就是我们国内经常说的活期,一种其实就是定期,那这个定期它实际上是有利息的,可是它对你有条件,就是一个月只能够把钱从这里取出来一次,如果你再多取一次的话你是有手续费的。


所以当时我在跟银行的柜员的这个员工表达这个意思的时候,我就怕他没听懂,再三的说,我要开什么样的账户。最后这个柜员就把手里的活全部放下,然后扭过脸来跟我说,你真的不用一遍又一遍的给我讲,我听明白了你要开什么?那实际上我的这种举动是什么呢,是因为我对我自己的表达不放心,我很担心他给我开错了账户,如果不是我当时想开的,整个钱财的这个管理上会碰到一些其他的问题。


所以在英语表达上的话,我觉得当你去银行啊,去超市,或者是去任何地方去办事的时候,我觉得在孩子们出行之前的时候,我们其实是可以把让他们接触一下这方面的这个语句。英语其实很简单,就900句型,如果要是说能够掌握一些相关的这些词语的话,往900个句型里面套,基本就没有问题了。所以我们要说要鼓励孩子敢于表达,同时希望孩子要有正确的用词。

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那在这一点我也想举我自己的例子,就是原来我在住寄宿家庭的时候呢,这个寄宿家庭的妈妈给我做晚餐,然后我觉得很不好吃,但是我其实想表达的(意思是)不是很好吃、不太好吃,但是我就直接说了,我觉得这个饭不好吃。我用英文说的,说完以后的话,我的这个寄宿家庭的女主人就非常的不开心。后来我马上意识到之后,我就问他,我应该怎样表达其实这个饭不是我觉得它不好吃,是因为我吃不习惯,所以她当时就跟我说她其实你只要用different这个词就可以了,我们就已经非常能明白——哦,原来我今天给你做的食物是和你平常吃的是不同的,就可以明白了。包括你说我想干什么的时候,我们很多学生都会用“I want”,但实际上对于西方人来讲,他一定会说“I would like”,就是实际上他会对这个正确的用词是非常的介意的,就是特别是当你在跟他沟通,有的时候可能用词不当会引起一些不必要的误会。


第三就是英语表达的自信。这一点是要这个训练的。我觉得我们中西方的这个教育的这个最大的差距就是一个是扬长,一个是补短。我不知道大家是不是能理解这个概念,我记得我的女儿当她的期中考试考得还不错的时候,我经常会接到老师的电话,老师说如果这次考试她的生物成绩能达到90分的话,那将对她的总评成绩会起到一个什么样的作用。就是好像,永远的时候看到孩子都是短板的那一面啊,比如说她其实可能语文这回考了非常高的成绩,但是却没有获得老师的这种夸赞。


但是到西方就不一样。他们真的是扬长,他会说你在这个方面会有天赋,他会使劲的夸你,然后告诉你在这方面简直太好了。让孩子其实获得的是什么?是他内心的那种充分的自信。当他有了这个自信的时候,他才敢在各种环境下去表达他的观点。用老师话说的是没问题,你这样表达也没有问题,你表达出来以后,我们都明白了你的意思,然后老师会纠正你告诉你如果下一次再碰到类似情况该怎样去表达。


所以我觉得,英文程度低,一个是我们要先区分到底什么是真正的低,第二的话,就是出国后该怎样去进行沟通。除了我们的产品和客户的能力匹配之外,我们也给家长们有以上三条的建议,让孩子们能够在出国前提前做一些准备。然后出去以后的话他们就会更自信的去展示自己。

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  • 参加世界知名金融企业内部培训;新加坡国立大学教授亲自讲解商业课程;
  • 走遍澳洲名校及全能发展训练营项目,是启德学游运用世界最领先的实践教学模式,动用澳洲顶尖的稀缺教育资源,与中澳精英团队一起,为中国学生,量身打造这一含金量极高的游学项目。